金秋九月,碩果飄香。根據(jù)教育學院2024年工作安排,深入開展研培一體化。9月25日-27日,舉辦了松原市骨干教師和學科帶頭人課堂能力提升培訓活動。參加此次培訓的學員共270人。此次培訓旨在為教師搭建了一個專家引領、同伴研修的平臺,讓教師們有機會拓展視野、提升能力,在專家引領下更加堅定而科學地扎根課堂教學研究,助力教育高質(zhì)量發(fā)展,共同探索教育的未來。進一步提高骨干教師的教學水平和專業(yè)素養(yǎng),拓寬教育視野,加深對教育教學改革的認識,激發(fā)探索創(chuàng)新的動力,從而為學生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務,為松原教育的發(fā)展做出更大的貢獻。
一、寄托希望,表心聲
培訓開幕儀式在松原市逸夫小學五樓會議室舉行,會議由繼教辦劉宏霞主任主持。松原市教育學院劉艷鳳副院長在開班儀式上發(fā)表了熱情洋溢的講話 ,寄予了學員們殷切的希望、親切的囑托。松原市逸夫小學李春芳校長在致辭中對這樣的培訓能夠在逸夫小學舉行,表示深感榮幸;對教育學院多年來傾情培養(yǎng)教師隊伍,奮力譜寫教育強國建設的行動,表示崇高的敬意,預祝此次培訓圓滿順利。松原市實驗高中教師王思堯代表學員們作了表態(tài)發(fā)言,表達了學員們的心聲,遵守培訓紀律、深入學習思考、積極參與活動,做到學有所獲、不虛此行。
二、專家引領,促提升
市教育學院教研員白秀峰、孫曉紅、鄭威、前郭縣第三中學廉衛(wèi)東老師,為培訓的學員們做了四場講座。白秀峰教研員為骨干教師培訓做了題為《信息技術與課堂教學深度融合》的講座。白老師從信息元素的引入、運用以及信息技術在教學中的價值等方面進行了詳細的闡述,并親自示范,老師們獲得了更多的信息技術知識,并掌握了更多的實用性。 為學患無疑,疑則有進?!对诨诤诵乃仞B(yǎng)導向下的深度備課》講座中孫曉紅主任提出的“研課寫課備課上課觀課議課”六課研修系統(tǒng)引發(fā)了學員們的思考,孫主任在理論與實踐中強調(diào)單元教學設計有助于教師突破“只見樹木不見森林”的課時思維,轉(zhuǎn)變教師只注重零散知識點落實的傳統(tǒng)課堂教學理念,幫助教師從“長時段”整體籌劃學科教學,注重學科整體組織化、結構化知識的建構。課與課、課與單元、單元與單元、單元與教材之間都有千絲萬縷的關聯(lián),重組、建構、籌劃、落實四步聯(lián)動為教師培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)提供堅實的落腳點。前郭三中廉衛(wèi)東老師在《落實新課改,踐行跨學科教學》的專題講座中,對什么是跨學科?為什么要跨學科?怎樣跨學科?三個問題展開了解讀,讓培訓教師找到了理想追求和教育使命答案。鄭威教授做了題為《關于新時代教師職業(yè)道德修養(yǎng)的研究思考》,松原市教育學院鄭威老師為學員們帶來《弘揚教育家精神,為建設教育強國而奮斗——關于新時代教師師德修養(yǎng)的思考研究》專題講座,鄭老師從客觀認知宇宙、人生、教育;新時代教師的新使命;新時代教師的精神之源;新時代教師的師德觀四個維度詳細展開,娓娓道來。鄭老師強調(diào):人生運行在宇宙的自然規(guī)律之中!做好教育工作必會助力人生符合自然之道!教師應以教育事業(yè)為重,加強自我修養(yǎng),在權勢面前不失色,在物欲面前不失態(tài),在金錢面前不失節(jié),永葆師者的本色,"多德"必將"多得"!新時代的教師要以德立身行事,在迂回中儲備德行不失節(jié),在變通中尋覓方向不迷失,始終保持人民教師的本色,在前行中磨礪出美麗的精彩人生!鄭老師從客觀認知宇宙人生教育,新時代教師新使命、精神之源和師德觀幾個角度進行闡述,講座讓全體老師進行了深度地思考,重新界定自己的歷史使命和時代責任。四位專家站在名師成長的角度、立德樹人的高度,闡述了各自的教育理念和研究成果,淵博的知識、科學的精神、深邃的理論、獨到的見解,彰顯他們的教育素養(yǎng)和從教建樹!
集中學習結束后,劉宏霞主任再次向全體學員強調(diào)本次培訓的意義,并對參加此次培訓的各位老師給予了充分的肯定,肯定了每一位教師的成長都離不開他們堅持不懈的研究、反思,實踐,這恰恰是成為名師的共同路徑。劉主任指出:“雖然成為名師的路徑相同,但名師成長的故事卻不盡相同,希望此次培訓對所有學員有一種感召,希望在下一次的培訓中,在座的某人,某些人能夠登臺來講述你的成長故事,來分享你的教學經(jīng)驗,因為大家都走在成為名師的路上……希望大家不僅僅是松原市的骨干教師,未來還能走出松原,走向全省,走向全國?!?/span>
三、名師示范,促研培
9月27日上午,270名與會教師,按小學、初中、高中年段,在前郭蒙幼、松原市逸夫小學、松原市鉆井小學、松原市濱江中學、松原市實驗高級中學開展了聽評課活動。聽課后學院的教研員與學員們一起開展了將近2個小時的評課活動,學員們把這幾天的學習收獲與工作實踐相結合,紛紛表達了自己的想法,有敬意、有收獲、有見解。教研員們從課例出發(fā),進行了精彩的指導與總結,讓所有學員在教研路上再啟新征程。
本次培訓活動以“研培一體”創(chuàng)新的培訓模式,豐富的培訓內(nèi)容,較強的示范引領,使大家更有信心為自己未來的教育生涯規(guī)劃藍圖,提升自己的同時也特別期待未來帶領學生學海泛舟,書山漫步,與同伴攜手并進,砥礪前行?;顒託v時雖短,但學員們都心存希翼,目有繁星,決心在未來的教育生涯中繼續(xù)追光而遇,沐光而行。
初審|劉宏霞
復審|劉艷鳳
終審|劉佼